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开展网络教学是学校教育面临信息时代的必然选择
教育是一个产业,其产品的好坏需要社会的检验。我们不能脱离社会大环境来讨论人才的素质结构及其培养模式。同样,网络教学是信息时代的产物,我们对网络教学的讨论也必须从信息时代的特点谈起。信息时代特点可以概括为以下几点:
1) "知识膨胀",信息量大;
2) 知识更新速度快;
3) 人才竞争激烈。
教学评价与教学反馈
通过教学平台编写考试试题、安排考试、在线批改试题、在线统计成绩等对教学进行及时的评价,通过在线BBS、在线答疑等与学生进行交流,了解教学的效果,及时改进教学。
目前,在高校中有个普遍的现象是:任课教师与学生除了在课堂上和一门课仅有的几次答疑时间之外,学生很少与教师交流,特别是公共课的中的教师与学生更是如此。网络教学平台建成之后,师生可以通过网络解决师生时间与空间上的距离,师生之间可以通过网络教学平台进行实时和非实时交流。
(1)找课程(按文化课、兴趣班等分类) 机构列表,及详情。
(2)代金券 我们系统生成代金券,在任何已入驻的机构都可以验证,我们和机构都可以查询和统计。
(3)政策信息 升学等相关政策信息。
(4)机构管理(包括机构和教师管理) 机构上传信息,个人教师上传信息。
(5)管理员审核内容,设置优惠券使用上限及开通咨询电话。
(6)注册会员及跟踪记录 微信应该就是关注,直接赠送代金券,家长还可以通过分享领优惠的形式再领优惠券(参照滴滴),我们需要对会员分享及领取代金券,一键拨号咨询,代金券验证进行统计。为会员赠送积分并可选择兑换礼品。
(7)评价功能和定位功能
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